Rencontre amoureuse dans la littérature


Les manifestations physiques du trouble amoureux tremblements, pâleur, Le portrait physique mélioratif Le premier échange, souvent des banalités. Merci de ta réponse Je pensais à ces points que tu viens d'énoncer mais je voulais pas en oublier.

La rencontre amoureuse (Flaubert/Marivaux)

Il s'agit d'un petit ouvrage consacré à l'étude de la scène de première rencontre. Caractéristiques d'une rencontre amoureuse dans un roman Je voudrais savoir si quelqu'un saurait quels sont les caracteristiques d une rencontre amoureuse? Caractéristiques d'une rencontre amoureuse dans un roman Ta question n'est pas tout à fait claire. Faire émerger une lecture personnelle d'un texte littéraire. Comprendre comment s'écrit une scène de recontre amoureuse.

Confronter deux textes littéraires en vue de mettre en évidence les modalités de la rencontre amoureuse.

Qu'est-ce qu'une rencontre amoureuse? Comment se manifeste un coup de foudre amoureux?

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Déroulement de la séance: Il convient donc, dans un premier temps, d' annoncer aux élèves l'objectif général de la séquence raconter dans une courte production écrite une scène de rencontre amoureuse à partir d'images extraites d'un roman-photos et de partir des représentations des élèves sur le sujet en leur demandant s'ils ont déjà vécu cette situation. Compte tenu de leur âge ce sont des adolescents , la réponse s'impose d'elle-même.

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Il n'éprouveront donc aucune difficulté à tirer profit de leur expérience pour définir ce que l'on entend par "rencontre amoureuse". Mais, en dépit du lieu et de l'époque, toutes les rencontres amoureuses se ressemblent-elles? Les élèves sont ainsi invités à lire individuellement et silencieusement un extrait de l' Education sentimentale de Flaubert et à répondre en quelques minutes à l'écrit au questionnaire portant sur la compréhension de ce texte.

Le questionnement devrait permettre aux élèves d'interpréter librement l'extrait retenu. Le professeur et les élèves procèdent ensuite à une mise en commun des éléments de réponses. Afin d'étoffer leurs formulations, de vérifier la bonne compréhension du texte et de mettre en évidence les subtilités d'écriture de l'auteur, le professeur peut proposer des questions de relance en fonction des difficultés rencontrées par les élèves Qui raconte la scène?

Qui voit la scène?

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Relevez les verbes de perception qui montrent que la scène est vue au travers du regard de Frédéric ; Montrez que Frédéric trouve la femme exceptionnelle Pourquoi dire de cette rencontre qu'elle est inériorisée? Un second texte est donné aux élèves: La vie de Marianne de Marivaux. Les élèves lisent d'abord seuls l'extrait.

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Il convient à présent de questionner à l'oral les lecteurs en vue de dégager le sens général du texte et d'établir une confrontation avec l'extrait de L'Education sentimentale. Le questionnement oral est le suivant: Qui est le personnage principal? Que pouvez-vous dire de Marianne, de son physique et de son attitude? Que cherche-t-elle à faire? Par qui se sent-elle attirée?

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Le coup de foudre existe mais il peut être trompeur. Par ailleurs, en ce qui concerne la littérature latine, je suis parfaitement ignorant et d' ailleurs je me demande même s' ils avaient une approche de l' amour voisine de la nôtre qui continue de rester très très romantique, qu' on le veuille ou pas Un vers qu'il ne trouvait même pas un beau vers, ou enfin dont la beauté lui semblait douteuse, inexplicable, mais qui l'avait obsédé, qui l'obsédait encore: Pour l'âme si paisible de Mme de Rênal, le contraste de ses craintes et de ce qu'elle voyait fut un grand événement. Rémunération en droits d'auteur Offre Premium Cookies et données personnelles. J'ai un visage lacéré de rides, à la peau cassée. Ses yeux noirs brillaient et comme je ne savais pas alors, ni ne l'ai appris depuis, réduire en ses éléments objectifs une impression forte, comme je n'avais pas, ainsi qu'on dit, assez "d'esprit d'observation" pour dégager la notion de leur couleur, pendant longtemps, chaque fois que je repensai à elle, le souvenir de leur éclat se présentait aussitôt à moi comme celui d'un vif azur, puisqu'elle était blonde:

Pensez-vous qu'elle soit la seule à être sous le charme? Qui donc subit le coup de foudre? A quelle expression de la fin du texte de Flaubert vous fait penser " un coeur à qui il manquait quelque chose "? Relevez d'autres points communs mais aussi des différences dans l'écriture et dans la nature de ces deux rencontres amoureuses. Suggestions de réponses: La trace écrite finale se veut la formulation des élèves face à la problématique de la séance. Elle pourra se présenter sous la forme suivante: La rencontre amoureuse est souvent le fruit du hasard: Mais il arrive que les sentiments éprouvés par l'un ne soient pas immédiatement ressentis par l'autre.

Les titres susceptibles d'être proposés par les élèves et pouvant être retenus pour cette séance sont: Comme une apparition MG 29 mars Lire aussi: Mathilde, Si vous ne parvenez pas à copier, c'est tout simplement parce que je protège mon travail. Ce serait trop facile, si vous n'aviez qu'à vous contenter de saisir le travail d'autrui. Toutefois, je peux vous aider à aboutir dans vos recherches. Dites-moi ce que vous souhaitez exactement.

Quelle est la consigne de votre devoir?

La rencontre amoureuse dans la littérature | Experientially

A bientôt. Bonjour, Je suis une élèves et de seconde professionnel à la rentrée j'ai un DS de français, je doit rédiger un commentaire sur une scène de coup de foudre j'ai beaucoup de mal à trouver des informations or sur ce site j'en est trouver pas mal mais ce que je trouve dommage c'est que je ne peux pas les copier pour les mettre en page Bonsoir Laurence,Flaubert est certainement l'un des auteurs que je préfère Je ne voulais pas me marier parce que le mariage c'est pour toute la vie, et que toute la vie pour t'aimer me semblait un peu court.

L'éternité serait un bon compromis. Dites-moi fou, mais croyez-moi.

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Un battement de ses paupières, et elle me regarda sans me voir, et ce fut la gloire et le printemps et le soleil et la mer tiède et sa transparence près du rivage et ma jeunesse revenue, et le monde était né. Tu écriras un roman sur moi. Je t'assure.

DISSERTITIONS POPULAIRES

Ne dis pas non. Prends garde: De nous il faut que quelque chose reste Et tu restes là tranquillement dans ton fauteuil, comme si déjà tu ne m'avais pas fait assez souffrir! Sans toi, sais-tu bien, j'aurais pu vivre heureuse!

Qui t'y forçait?